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2017学年第一学期杨浦区回民小学创智云课堂项目组计划

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发布日期: 2017-10-04 浏览次数:

2017学年第一学期杨浦区回民小学创智云课堂项目推进计划

一、指导思想:

以杨浦区创智云课堂项目为抓手,结合学校大作业管理与分析系统的实践与研究,构建适合学生学习的教学环境与教学模式,积极探索基于数字化课程环境下学习方式的变革。

二、工作目标:

1、扩大试点教师与试点班级,尝试在常态课中使用云课堂技术,使“电子书包”能够真正进入课堂。

2、熟悉创智云平台,青年教师能够积极使用创智云平台的资源为教学所用,并能够上传一定数量的资源。

3、积极探索BYOD的教学模式,推进教育信息化的建设。

三、具体措施及做法:

1、增加创智云课堂试点教师数量。鼓励更多的青年教师参与到创智云课堂的试点中来,目前云课堂的试点学科也在逐步扩大,由原来的语文、数学、英语逐步到音乐、美术乃至拓展型学科。

2、建立完善的创智云课堂月度考核体系,确保每月常态课的量和质。

3、本学期对语文、数学的新试点教师进行“教学中心”备课上课指导培训,为日后的常态课教学以及公开课教学奠定基础。

4、组织青年教师参加六一集团的微课制作培训及比赛。

5、推荐一名教师申报区创智云课堂项目骨干教师。

6、规范项目管理机制和奖励机制,从制度上保证完成本学期的目标量化。

7、组织教师积极参加第二届“闻曦杯”创智云课堂项目微课大赛以及杨浦区创智季暨创智云课堂教学比赛活动。

8、结合学校12月中旬的区创智季巡礼工作,进一步推进项目的深入研究与实践。

四、原有27所项目校本学期目标量化表

学段

内容

具体要求

数量

小学

区级活动支撑

策划、组织基于平台的区级活动,每校不低于1次

2次/校

校级平台常态课

每校每学期不少于380节常态课应用

380节/校

校级平台公开课

平均每校每学期开展不少于4节校级公开课活动  

4节/校

校级活动

策划、组织基于数字化平台的校级活动,每校不低于4次

4次/校

常态服务沟通

长效沟通交流机制,每校每学期不少于4次的校长及实验团队沟通交流会议。

4次/校

数字化教育咨询

开展数字化教育专家讲座及研讨,每校不少于1次

1次/校

实验教师参加教育技术类大赛(包含新技术大赛、电子白板大赛等),每校不少于2人

2人/校

每学期邀请专家指导学校教育技术类课题申报、跟踪等事宜,每校不少于1个

1个/校

专家指导教师的数字教育论文以及发表事宜,每校不少于1篇

1篇/校

教师培训

邀请专家对试点学校的教师进行数字化教育理论培训,每校不少于1次

1次/校

资源建设

每个学校依据公开课数量,每学期不少于10个数字化课例资源的导入,包含:ppt,音频,视频,图片以及电子书等。

10个/校

 

五、具体工作安排

月份

内容

参与人员

负责人

9月份

制定学校创智云课堂项目组计划

试点教师

魏芸、李婉情(咨询师)

音乐区级公开课

李姝琛

邵阳

推普周活动

全体语文教师

姜媛萍

“教学中心”使用培训

试点教师

姜媛萍、赵曦霞、李婉情

常态课推进

试点教师

魏芸

校本课程《民族常识知多少》走教

金丽雯

陆俭

推荐教师申报区创智云课堂项目骨干教师

教导处教师

薛志刚

10月份

公开课

相关教师

相关学科负责人

电子书制作培训

英语组教师

张莘

常态课推进

试点教师

魏芸

第二届“闻曦杯”微课制作大赛

部分试点教师

魏芸

11月份

公开课

相关教师

相关学科负责人

常态课推进

试点教师

魏芸

科技节活动

金凌

魏芸、李婉情

中期总结

试点教师

魏芸

12月份

创智季暨创智云课堂课例比赛

部分试点教师

教导处老师

公开课

相关教师

相关学科负责人

常态课推进

试点教师

魏芸

英语周活动

英语教师

张莘

主动、互动、联动——创智课程校本实践

相关教师

薛志刚

1月份

公开课

相关教师

相关学科负责人

常态课推进

试点教师

魏芸

民族常识知多少竞赛活动

全体学生

范莹

创智云课堂项目总结

试点教师

魏芸

 

2017年9月


 


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